普教网络使用现状分析

    普教校园网发展至今，一致面临着网络业务稳定、网络发展、管理维护、顺畅使用和安全等诸多方面的问题，尤其是无线网络的部署，给办公、教学、工作、学习带来了极大的便利，随时随地接入网络，但也正是无线业务接入的便利性和众多AP的广覆盖，也给网络维护管理者带来了很多有线城域网不曾出现的新挑战。具体分析如下：
 
管理部署现状分析：
    教育局管理员管理设备多，人员少：网络中管理设备多，管理维护者需要较长时间和精力接受长时间培训！
    管理内容缺失：管理工作大多数是要么放都有由教育局来管理，要么就学校自己管理，事实上教育局和学校都不能有效管理，导致部分学校处于无管 理状态！不开启认证给网络带来了巨大的安全隐患！
    业务部署时间长：寒暑假期间多个学校施工调试时，网络配置不统一，每校AP上线情况统计缓慢，实施周期过长，影响正常教学！
 
运行维护现状分析：
    校园管理维护者除了维护学校网络，同时还负责校园老师电脑、打印机、电子白板、计算机机房等信息化工作。管理维护工具各种维护类软件或操作系统及平台功能多、界面复杂、专业性强应，校园维护者不愿意学习；
校园网络维护能力不均衡，维护者很多都是兼职人员，常规管理维护平台没有提供针对普教维护人员维护水平提供对应的维护方法，维护工作无法开展。
 
顺畅使用现状分析:
    无线覆盖不完善：校园内部分区域AP部署不合理，用户无线上网慢、信号弱、总掉线；
    一天需多次认证：老师重新回到办公室需再次认证，使用繁琐，影响办公效率和教学！
    访客开通效率低：邻县教育局人员来校园访问期间上网。校园维护者为其开通账号、设定权限，后期删除，操作麻烦！没有提供灵活的接入控制安全机制！
 
基础网络现状分析:
    城域网基础网络核心节点，缺乏冗余性;
    缺乏云端应用顶层设计、设备管理融合度不高。
 
普教城域网需求

“云 ‧ 网融合”普教城域网解决方案

    将先进的云端技术和城域网络相结合，将多种城域网管理系统相融合，DCN在率先提出了”云‧平台 服务 智云架构”、“人‧网络 深度融合管理”的新主张！
 
    ”云 ‧ 管理 ‧ 服务 ImCloud智云架构”，由智能云管理平台、智能云服务平台和校园基础构成。

    ●智能云管理平台：部署在无线城域骨干网（一般指教育局机房）中，作为城域网统一管理平台，统一管控，同时与智能云服务平台承接相关云业务。
    ●智能云服务平台：部署在互联网上，提供统一云服务，如APP下载、第三方接口（QQ、微信等）、设备自动升级、远程技术服务支持等。
    ●校园基础网：部署在校园或业务需要环境，含AP、接入交换机、核心交换机、安全网关组成，与管理&服务平台配合，AP与接入交换机能够自动接受配置、上线，自动实现无线网络的开通和使用。
    "人 ‧ 网络 深度融合管理”，指智能云管理平台能够将网络中的用户认证管理、用户权限管理、网络设备管理、无线AP管理等统一起来，深度融合，并能够作为后期业务应用的平台，还可以为其它应用提供相关的标准接口。
 
“云 ‧ 网融合”普教城域网解决方案描述
    普教城域网从管理、运维、使用和安全角度出发，整体上将城域网分为五个逻辑区域：核心交换区、校园网接入区、数据中心区、运维管理区和安全出口区，各区域职能分开，各司其职，界面清晰，易于管理和控制。
在存在微信认证、短信认证等需要第三方云端配合的场景下，互联网公有云上部署了智能云服务平台，发挥了云端应用标准接口的作用，同时还可以使用户行为大数据分析、远程升级等方面业务成为可能。总拓扑结构图如下：

DCN“云 ‧ 网融合”普教城域网解决方案特色